Курс по устранению несоответствий в лаборатории

Научитесь разбирать выявленные несоответствия: определять причину, выбирать коррекцию и корректирующие действия, планировать устранение и подтверждать результативность принятых мер.

  • 01 — От несоответствия до корректирующих действий

    Разбираем логику работы с несоответствиями: выявление и анализ причины, коррекция, планирование корректирующих действий и оценка их результативности.

  • 02 — Документ об образовании

    После успешной итоговой аттестации выдаём документ установленного образца в соответствии с выбранной образовательной программой.

  • 03 — Преподаватель с практическим опытом

    Курс ведёт Александр Шиков — преподаватель направления по типовым несоответствиям лабораторий, специалист с опытом работы по специальности более 10 лет.

Другие направления обучения

Повышение квалификации, профессиональная переподготовка и профильные курсы для специалистов испытательных и калибровочных лабораторий.

Записаться на обучение

Отзывы наших клиентов

  • Отзыв компании Росатом
    Росатом
  • Благодарственное письмо от компании SALMONICA
    SALMONICA
  • Отзыв компании АМУРСТАЛЬ
    АМУРСТАЛЬ
  • Благодарственное письмо от компании Русполимет
    Русполимет
  • Благодарственное письмо от компании ИВЛАН
    ИВЛАН
  • Благодарственное письмо от компании Гео Палитра
    Гео Палитра

Почему лаборатории выбирают Центр аккредитации 17025

  • Обучение именно для лабораторной практики

    Не универсальное ДПО для всех отраслей

    Программы охватывают задачи испытательных и калибровочных лабораторий: ГОСТ ISO/IEC 17025-2019, систему менеджмента, метрологию, внутренние аудиты, лабораторные записи, обеспечение достоверности результатов и другие профильные процессы.

  • Преподаватели с опытом работы 10+ лет

    Разбирают требования через реальные процессы лаборатории

    Обучение ведут специалисты с многолетним опытом работы по СМК, метрологии, управлению оборудованием, внутренним аудитам и другим направлениям деятельности лабораторий.

  • Лицензия на дополнительное профессиональное образование

    Обучение с оформлением установленных документов

    Центр аккредитации 17025 имеет действующую лицензию на дополнительное профессиональное образование. После успешного завершения программы и итоговой аттестации слушатель получает соответствующий документ о квалификации.

  • Можно обучать сотрудников под разные функции

    Не обязательно отправлять всю лабораторию на один курс

    Для руководителя, менеджера по качеству, метролога и специалиста лаборатории можно подобрать разные программы с учётом их обязанностей и процессов, за которые они отвечают.

Специалисты Центра аккредитации 17025

В работе учебного центра участвуют специалисты с опытом в лабораторной деятельности, системах менеджмента, метрологии и требованиях к испытательным лабораториям.

  • Альбина Сергеевна Шишкина

    Генеральный директор, преподаватель учебного центра

    Высшее образование · более 10 лет профессионального опыта · повышение квалификации в 2024 году

    Преподаёт программы по метрологическому обеспечению, системам менеджмента лабораторий, внутрилабораторному контролю качества, химическому анализу и отдельным направлениям лабораторных исследований.

  • Александр Витальевич Шиков

    Преподаватель учебного центра

    Высшее образование · магистр биологических наук · более 10 лет работы по специальности · общий стаж более 15 лет

    Преподаёт программы по ГОСТ ISO/IEC 17025-2019, внутренним аудитам, лабораторным записям, управлению компетентностью персонала, достоверности результатов, проектированию лабораторий и работе с поставщиками.

Наши сертификаты и лицензии

Выписка из реестра лицензий ООО «Центр аккредитации 17025», страница 1
Выписка из реестра лицензий ООО «Центр аккредитации 17025», страница 2

Наш учебный центр

Обучение специалистов лабораторий

Обучение проводится по договору с физическими и юридическими лицами. Доступны очная, очно-заочная и заочная формы, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий.

Программы можно проходить индивидуально или в группе. После оформления документов слушатель проходит обучение и итоговую аттестацию.

Как проходит обучение: заявка → договор и документы → оплата → обучение → итоговая аттестация → получение документа.

При дистанционном формате слушатель получает доступ к учебным материалам и после их освоения проходит итоговое тестирование.

Как проходит обучение

От заявки до итоговой аттестации — пять понятных этапов. Заранее видно, какие документы потребуются, когда предоставляется доступ и что происходит после завершения программы.

  1. Оставляете заявку на обучение

    Выбираете программу и передаёте данные слушателя. Если обучение проходит несколько сотрудников одной организации, их можно указать в одной заявке.

  2. Оформляем договор и счёт

    Получаем необходимые сведения и документы для зачисления, подготавливаем договор на оказание образовательных услуг и выставляем счёт на оплату.

  3. Оплачиваете обучение и получаете доступ

    После оплаты предоставляем регистрационные данные для системы дистанционного обучения. По условиям договора доступ направляется в течение трёх рабочих дней после поступления оплаты.

  4. Проходите курс и итоговую аттестацию

    Самостоятельно изучаете материалы программы в удобное время. Доступ к дистанционному курсу предоставляется на 30 календарных дней. После изучения материалов проходите итоговое тестирование.

  5. Получаете документ об обучении

    После завершения программы и успешной итоговой аттестации оформляем документ установленного образца в соответствии с выбранной образовательной программой.

Когда лаборатории нужен этот курс

Курс нужен, когда задача — не просто закрыть отдельное замечание, а научить сотрудников системно работать с несоответствиями: от фиксации и анализа причины до корректирующих действий и проверки их результативности.

  • Получены несоответствия при аккредитации или подтверждении компетентности

    Чтобы сотрудники понимали, как разобрать выявленное несоответствие, установить его причину, определить необходимые действия и подготовить подтверждение их выполнения.

  • Несоответствия выявляет внутренний аудит

    Чтобы аудит не заканчивался перечнем замечаний, а становился основанием для анализа причин, корректирующих действий и реального улучшения процессов лаборатории.

  • Одна и та же проблема возникает повторно

    Чтобы отличать устранение самого нарушения от устранения его причины и не закрывать несоответствия формально, оставляя риск повторения.

  • Несоответствия возникают в текущей работе лаборатории

    Чтобы выстроить единый порядок действий при отклонениях, выявленных в технических записях, работе персонала, оборудовании, ВЛК, МСИ, документации и других процессах.

  • Менеджеру по качеству или руководителю нужно самостоятельно управлять несоответствиями

    Чтобы специалист мог организовать регистрацию и анализ несоответствий, назначить корректирующие действия, контролировать сроки и оценивать их результативность.

Курс подходит лабораториям, которым необходимо сформировать у персонала устойчивую компетенцию по управлению несоответствиями. Если задача — в ограниченный срок устранить уже полученные замечания по конкретной оценке и подготовить комплект документов для их закрытия, это отдельная задача сопровождения, а не обучения.

Для кого предназначено обучение

Курс предназначен для сотрудников испытательных лабораторий, которые выявляют несоответствия, принимают решения по ним, устанавливают причины, организуют корректирующие действия или контролируют результат их выполнения.

  • Руководители испытательных лабораторий

    Чтобы принимать обоснованные решения по несоответствующей работе, распределять ответственность и контролировать устранение значимых проблем.

  • Менеджеры по качеству и специалисты по СМК

    Чтобы организовать единый процесс регистрации, анализа, документирования и закрытия несоответствий в системе менеджмента лаборатории.

  • Внутренние аудиторы лаборатории

    Чтобы не ограничиваться фиксацией замечания, а понимать его значимость, правильно формулировать несоответствие и контролировать дальнейшие действия по его устранению.

  • Сотрудники, ответственные за корректирующие действия

    Чтобы устанавливать причины несоответствий, отличать коррекцию от корректирующего действия, планировать мероприятия и проверять их результативность.

  • Ведущие специалисты и ответственные за процессы лаборатории

    Чтобы правильно действовать при выявлении отклонений в своей зоне ответственности и участвовать в анализе причин и устранении несоответствий.

Курс особенно полезен небольшим лабораториям, где один сотрудник одновременно выполняет несколько функций: руководит работами, отвечает за СМК, проводит внутренние аудиты и контролирует корректирующие действия.

Чему вы научитесь на курсе

После обучения сможете самостоятельно вести полный цикл работы с несоответствиями: от выявления отклонения и анализа причины до документирования действий и проверки их результативности.

  1. Выявлять и фиксировать несоответствия

    Определять, какое требование нарушено, где возникло отклонение и какие процессы, работы или результаты лаборатории оно затрагивает.

  2. Оценивать последствия несоответствующей работы

    Анализировать возможное влияние выявленного отклонения на результаты лаборатории и определять необходимые дальнейшие действия.

  3. Устанавливать причины несоответствий

    Отделять внешнее проявление проблемы от причины её возникновения, чтобы корректирующие действия были направлены не только на устранение самого замечания.

  4. Различать коррекцию и корректирующее действие

    Понимать, когда достаточно устранить выявленное отклонение, а когда необходимо работать с его причиной и принимать меры против повторного возникновения.

  5. Планировать корректирующие действия

    Определять необходимые мероприятия, ответственных, сроки выполнения и способ контроля результата с учётом характера выявленного несоответствия.

  6. Документировать устранение несоответствий

    Фиксировать причины, выполненные действия и полученные результаты так, чтобы история работы с несоответствием была прослеживаемой и подтверждалась записями.

  7. Проверять результативность принятых мер

    Оценивать, устранили ли выполненные действия причину несоответствия и снизился ли риск его повторного возникновения.

В результате у специалиста формируется не набор отдельных приёмов, а последовательный алгоритм управления несоответствиями, который можно применять во внутренней работе лаборатории и при разборе замечаний по результатам оценки.

Какие несоответствия разбирают на курсе

Разбираем типовые ситуации из работы испытательных лабораторий: где возникает несоответствие, какое требование затронуто, как искать причину и какие действия действительно устраняют проблему.

01 — Ресурсы и условия работы
  • Персонал и компетентность

    Нет подтверждения компетентности сотрудника, критериев допуска к конкретным работам, записей об обучении или мониторинге компетентности.

  • Помещения и условия окружающей среды

    Не определены или не контролируются условия, способные повлиять на результат; отсутствуют необходимые записи о контроле.

  • Оборудование

    Не определён статус оборудования, нарушены сроки поверки или калибровки, отсутствуют необходимые записи об обслуживании, проверках или пригодности к работе.

  • Метрологическая прослеживаемость

    Лаборатория не может документально подтвердить прослеживаемость результатов измерений или корректность используемой цепочки калибровок.

02 — Процессы лаборатории
  • Выбор, верификация и валидация методов

    Метод применяется без необходимого подтверждения пригодности, отсутствуют записи о верификации или валидации либо они не подтверждают заявленные характеристики.

  • Отбор проб и обращение с объектами испытаний

    Не обеспечены идентификация, условия хранения, транспортирования или прослеживаемость объекта на отдельных этапах работы.

  • Технические записи

    Нельзя восстановить ход выполненной работы: отсутствуют исходные данные, сведения об исполнителе, оборудовании, условиях или внесённых изменениях.

  • Оценивание неопределённости измерений

    Неопределённость не оценена там, где это необходимо, расчёт не актуализируется либо исходные данные и принятые допущения не подтверждены.

  • Обеспечение достоверности результатов

    Средства мониторинга выбраны формально, результаты контроля не анализируются или при выявлении неудовлетворительных данных не предпринимаются необходимые действия.

  • Оформление и выдача результатов

    Протокол содержит неполные или противоречивые сведения, результаты невозможно однозначно связать с выполненной работой либо изменения после выдачи оформлены некорректно.

03 — Система менеджмента
  • Документы и записи

    Используются неактуальные документы, изменения не управляются, обязательные записи отсутствуют или не обеспечена их сохранность и прослеживаемость.

  • Несоответствующая работа

    Не определено, кто и как должен реагировать на отклонение, оценивать его значимость и решать вопрос о приемлемости ранее полученных результатов.

  • Корректирующие действия

    Лаборатория устраняет само замечание, но не устанавливает причину, не оценивает риск повторения и не проверяет результативность принятых мер.

  • Внутренние аудиты и анализ со стороны руководства

    Аудиты проводятся формально, выявленные проблемы не доводятся до корректирующих действий, а накопленные данные не используются для оценки состояния системы менеджмента.

На курсе эти ситуации рассматриваются не как перечень «типовых ошибок», а как задачи для разбора: требование → факт несоответствия → причина → коррекция → корректирующее действие → подтверждение результативности.

Какие записи вы научитесь оформлять при работе с несоответствиями

Разберём, как документировать весь цикл работы с несоответствием так, чтобы по записям можно было восстановить: что произошло, почему, какие действия приняли и чем подтверждена их результативность.

  1. Запись о выявленном несоответствии

    Фиксировать нарушенное требование, фактическое отклонение, источник выявления, затронутый процесс и связанные с ним работы или результаты.

  2. Оценка значимости и последствий

    Документировать оценку влияния несоответствия на выполненные работы и результаты лаборатории, а также решение о необходимых дальнейших действиях.

  3. Анализ причины

    Фиксировать проверенные факты, установленную причину несоответствия и логику, по которой лаборатория пришла к этому выводу.

  4. Коррекция и решение по несоответствующей работе

    Разделять и документировать действия по устранению обнаруженного отклонения и решения в отношении работ или результатов, которых оно могло коснуться.

  5. План корректирующих действий

    Оформлять мероприятия, направленные на установленную причину, назначать ответственных, сроки выполнения и критерии контроля результата.

  6. Подтверждение выполнения действий

    Собирать записи и объективные свидетельства того, что запланированные коррекции и корректирующие действия действительно выполнены.

  7. Проверка результативности

    Фиксировать способ проверки, полученные результаты и вывод о том, устранена ли причина и снизился ли риск повторного возникновения несоответствия.

  8. Изменения в документах системы менеджмента

    Документировать необходимые изменения процедур, инструкций, форм и других элементов СМК, если устранение причины требует изменения установленного порядка работы.

В результате по каждому несоответствию формируется прослеживаемая цепочка: требование → факт отклонения → оценка последствий → причина → коррекция → корректирующее действие → свидетельства выполнения → проверка результативности.

Программа курса

Курс построен вокруг полного цикла работы с несоответствием: от его выявления и оценки последствий до установления причины, корректирующих действий, документирования и проверки результативности.

  1. Несоответствие и несоответствующая работа

    Разбираем основные понятия, различия между отдельным несоответствием и несоответствующей работой и место этих процессов в системе менеджмента лаборатории.

  2. Требования ГОСТ ISO/IEC 17025-2019 к несоответствующей работе

    Изучаем требования к действиям лаборатории при выявлении отклонения, распределению ответственности, оценке значимости и принятию решений по затронутым работам и результатам.

  3. Источники выявления несоответствий

    Рассматриваем несоответствия, выявленные в текущей работе, при внутреннем аудите, контроле достоверности результатов, работе с оборудованием, документацией и других процессах лаборатории.

  4. Оценка значимости и последствий

    Учимся определять, какие процессы и результаты затронуты, оценивать возможные последствия и выбирать дальнейшие действия с учётом масштаба проблемы.

  5. Коррекция и управление последствиями

    Разбираем первичную реакцию на выявленное отклонение: что необходимо исправить непосредственно после обнаружения несоответствия и какие решения принять в отношении выполненной работы.

  6. Анализ причин несоответствия

    Учимся переходить от внешнего проявления проблемы к её причине, проверять выводы и избегать формального объяснения несоответствия человеческой ошибкой.

  7. Требования к корректирующим действиям

    Разбираем, когда необходимы корректирующие действия, чем они отличаются от коррекции и как соотнести выбранные меры с причиной и последствиями несоответствия.

  8. Планирование и документирование действий

    Формируем план мероприятий, определяем ответственных и сроки, фиксируем выполненные действия и собираем объективные свидетельства их выполнения.

  9. Проверка результативности и изменения в СМК

    Разбираем, как проверить, устранена ли причина, снизился ли риск повторения и требуется ли изменить процедуры, инструкции, формы или другие элементы системы менеджмента.

  10. Практический разбор типовых несоответствий лаборатории

    На ситуациях из лабораторной деятельности последовательно проходим цепочку: требование → факт несоответствия → последствия → причина → коррекция → корректирующее действие → подтверждение результативности.

  11. Итоговая аттестация

    Проверка понимания требований и последовательности действий при управлении несоответствиями и корректирующими действиями.

Как будете применять знания после обучения

Курс даёт рабочую последовательность действий, которую можно использовать при несоответствиях, выявленных в текущей деятельности лаборатории, на внутреннем аудите или при внешней оценке.

  • Разобрать полученное замечание

    Определить, какое требование затронуто, в чём заключается фактическое отклонение и какие работы или результаты необходимо проверить.

  • Оценить последствия несоответствия

    Понять, ограничивается ли проблема отдельным случаем или может затрагивать другие результаты, процессы, сотрудников или документы лаборатории.

  • Установить причину проблемы

    Проверить факты и отделить непосредственное проявление несоответствия от причины, из-за которой оно возникло.

  • Определить необходимые действия

    Решить, где достаточно коррекции, а где нужны корректирующие действия, направленные на причину и снижение риска повторения.

  • Организовать выполнение и контроль

    Назначить ответственных, определить сроки и критерии завершения, собрать подтверждения выполнения запланированных мероприятий.

  • Обоснованно закрыть несоответствие

    Проверить результативность принятых мер и зафиксировать выводы так, чтобы последовательность действий подтверждалась записями.

  • Изменить процесс, если проблема системная

    Актуализировать процедуру, инструкцию, форму записи или другой элемент СМК, если анализ показал, что существующий порядок работы способствует повторению несоответствия.

Часто задаваемые вопросы

Запишитесь на бесплатную консультацию

При заполнении и отправке формы Вы получаете следующие документы бесплатно для скачивания: аудит протокола, протокол несоответствующей работы, журнал регистрации несоответствий и корректирующих мероприятий и журнал управления несоответствующей работой.

188669, Ленинградская обл., г. Мурино, ул. Новая, д. 17, к. 2, кв. 272